Testimonio 6 Texto extraído del libro “Nicolás Curiel tiempos de teatro” de Erubi Cabrera (Editorial: Consejo Nacional de Cultura, 1993) Rememorando los fines de los años cincuenta, en la Universidad Central de Venezuela se vio en su Aula Magna, un espectáculo teatral muy hermoso el “Don Juan Tenorio” de Zorrilla, realizado por el Teatro Universitario,… Leer más ¡Bravo Nicolás!
Hoja de TET / Febrero 2011. Dos exalumnos, hoy miembros del TET, Jariana Armas y Ángel Ordaz, plantearon como tesis para su graduación en la Escuela de Arte de la U.C.V, el estudio del Programa del “Centro de Formación e Investigación Actoral del TET” en sus dos primeros años, denominado “El Arte del Actor”. Partiendo… Leer más Historia del Centro de Formación e Investigación Actoral TET
De Girish Karnad Dramaturgo 27 de marzo de 2002 El Natyasastra es uno de los tratados más antiguos del mundo. Data de al menos el siglo III A.C. y su primer capítulo cuenta la historia del Nacimiento del Drama. Era una época en la que el mundo estaba hundido en la infamia moral. La gente… Leer más Mensaje del día mundial del teatro
Por Seki Sano. El Arte Escénico como Arte Colectivista. Una obra leída con claridad, dista mucho de ser una producción teatral. De la lectura, se desprende, a lo sumo, una parte del valor literario de una obra; para que se destaquen todos sus valores intrínsecos, es preciso que la obra sea ACTUADA, es decir, PUESTA… Leer más Resumen de apuntes varios sobre el teatro y el trabajo del actor
Hoja de TET / Diciembre 2001. Continuo con esta serie de papeles “Pensando en el Actor”. Muchas de estas declaraciones y entrevistas traducidas y publicadas hace muchos años por el I.T.I., me han servido para comprender más algunos libros de Stanislavski y mis estudios en la Escuela Nacional de Teatro con Ugo Ulive y J.I.… Leer más Algunas de las cosas que pueden ser aprendidas de Stanislavski
Una década más tarde, El Rey Lear me permitió resumir mi colaboración con Paul Scofield. La comunicación entre nosotros era entonces tan honda que requería pocas palabras: los intervalos de tiempo no habían producido diferencia alguna. Ninguno de los dos trabajaba mucho una vez acabados los ensayos, nunca discutimos la teoría o el significado de… Leer más La trampa de ceder al entusiasmo intelectual
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